Cg Les groupes de codéveloppement professionnel (codev) (#LBC)

Mon point de vue sur la démarche du codev :

La carte est un bon reflet des bénéfices pédagogiques et organisationnels du codev. Le rapport coût efficacité est difficile à battre. En effet, l’effort et le temps de production (conception et mise en œuvre) sont faibles alors que le « pouvoir d’apprentissage » (learning power) et l’engagement du public cible sont très élevés.

Personnellement, je ferais du codev la pierre angulaire des activités proposées au membre d’une communauté de pratique (CoP), quel que soit son domaine ; et, aussi un point de passage obligé dans tout dispositif d’accompagnement du changement.

Conditions de réussite dans la mise en oeuvre:

Être attentif à la composition des groupes (de 5 à 8 personnes pas) suffisamment de diversité et des éléments de culture commune. Et, pour les grands projets d’accompagnement, ne pas sous-estimé le rôle des #organisateurs comme le souligne les inventeurs de la démarche, Claude Champagne et Adrien Payette dans leur livre de référence  (1)

Références

• Adrien Payette, Claude Champagne – Le Groupe de Codéveloppement professionnel, Presses de l’université du Québec, 1997

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Cg Codevelopment Groups (#codev) (#LBC)

My view on the codev approach:

The card is a good reflection of the pedagogical and organisational benefits of codev. The cost effectiveness ratio is hard to beat. The effort and time to produce (design and implementation) is low, while the learning power and engagement of the target audience is very high.

Personally, I would make the codev the cornerstone of the activities proposed to the member of a community of practice (CoP), whatever its field; and, also, an obligatory point of passage in any change support system.

Conditions for successful implementation:

Pay attention to the composition of the groups (5 to 8 people, not) enough diversity and elements of common culture. And, for large support projects, do not underestimate the role of the #organisers, as the inventors of the approach, Claude Champagne and Adrien Payette, point out in their reference book (1)

References

• Adrien Payette, Claude Champagne – Le Groupe de Codéveloppement professionnel, Presses de l’université du Québec, 1997

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Meine Sicht auf den Codev-Ansatz :

Die Karte spiegelt den pädagogischen und organisatorischen Nutzen des Codevs gut wider. Das Kosten-Nutzen-Verhältnis ist kaum zu übertreffen. Denn der Aufwand und die Produktionszeit (Konzeption und Umsetzung) sind gering, während die « Lernkraft » (learning power) und das Engagement der Zielgruppe sehr hoch sind.

Ich persönlich würde den Codev zum Eckpfeiler der Aktivitäten machen, die einem Mitglied einer Praxisgemeinschaft (CoP), egal in welchem Bereich, angeboten werden, und auch zu einem obligatorischen Bestandteil jeder Maßnahme zur Begleitung von Veränderungen.

Voraussetzungen für eine erfolgreiche Umsetzung:

Achten Sie auf die Zusammensetzung der Gruppen (nicht mehr als 5 bis 8 Personen), die eine ausreichende Vielfalt und Elemente einer gemeinsamen Kultur aufweisen. Und bei großen Begleitprojekten sollte die Rolle der #Organisatoren nicht unterschätzt werden, wie die Erfinder des Ansatzes, Claude Champagne und Adrien Payette, in ihrem Referenzbuch betonen (1).

Referenzen

• Adrien Payette, Claude Champagne – Le Groupe de Codéveloppement professionnel, Presses de l’Université du Québec, 1997